Si no sabeu què fer i teniu ganes de sortir de casa, us proposem dues activitats culturals molt interessants!
Taller de Nadal: Àngels de la Llum
Activitat exclusiva per a l'Assoc. Amics dels Museus
Lloc: Teatre-Museu Dalí (Figueres)
Hora: 11 h
Descripció: Sabeu quin era el secret més ben guardat de Salvador Dalí? Deixar-se guiar per un àngel per poder pintar un quadre!
Buscarem àngels pel museu, veurem com els pintava, amb quines formes, tècniques i colors, i ens inspirarem per fer un gran taller.
Amb la Petra i la seva camèra fotogràfica, pintarem un àngel amb llum, enmig de la foscor. Amb la Marta, crearem un àngel missatger que farem volar d'una manera ben especial.
Preus activitat: Fins a 8 anys 5 €, inclou l'entrada al museu
A partir de 9 anys 10 €, inclou entrada al museu
Reserves: Servei educatiu de la Fundació Dalí, telf: 972 67 75 18
difusio@fundaciodali.org
Ruta amb la Motxilla Megalítica
Lloc: Espai Cultural la Ciutadella de Roses
Hora:10 h
Descripció: Caminada guiada pels dòlmens i menhirs de la Torre del Sastre
Preus activitat: 5 €, menors de 7 anys gratuït
Reserves: telf: 972 15 14 66
divendres, 30 de novembre del 2012
dilluns, 26 de novembre del 2012
Reflexions entorn la KV62
Aquesta setmana volem parlar de "coses meravelloses", tal i com les va definir el seu descobridor. El dia 26 de novembre de 1922, avui fa 90 anys, Howard Carter va entrar per primer cop a la tomba KV62 de la Vall dels Reis d'Egipte, la tomba de Tutankamon.
Entorn a l'efemèride d'aquest conegut descobriment, ens agradaria aportar dues reflexions.
La primera d'elles dedicada a l'arqueologia i a la seva metodologia. Si bé aquell descobriment va ser portada de tota la premsa mundial, i va apassionar a més d'un per l'arqueologia, la metodologia emprada avui en dia dista molt de la que seguien aquells descobridors, que comptaven amb el suport de rics mecenes dins de la burgesia. En aquests 90 anys, l'arqueologia ha sabut integrar-se en el camp de les ciències, desenvolupant una metodologia concreta de treball i posant a la disposició dels professionals les tasques d'excavació i d'estudi dels resultats. L'arqueologia ha deixat de ser el hobby de trobar antiguitats dels rics, per a esdevenir una activitat rigorosa en mans de la comunitat científica.
 | |
| H. Carter i Lord Carnarvon, el seu mecenes | (portaleureka.com) |
La segona reflexió la dedicarem a la situació actual del patrimoni egipci. Ningú dubta que Egipte compta amb un dels patrimonis més importants del món, tan per la seva singularitat com pel seu estat de conservació. Els egipcis han sabut viure del turisme cultural i integrar el concepte patrimoni en el seu dia a dia. Tanmateix, des de la revolució del món àrab, iniciada a Egipte l'any 2011, han vist com ha disminuït considerablement el volum de turistes al país. Aquesta menor afluència de visitants ha tingut un dur impacte sobre l'economia egípcia i, en contrapartida, les polítiques de conservació del seu patrimoni en molts casos s'han deixat de banda a favor de posar a la disposició de tot el món les meravelles que custodien. En aquest aspecte, destaquem la importància, tan real com simbòlica, de la donació que fa uns dies ha fet l'organització Factum Arte, amb seu a Madrid, d'un facsímil de la tomba de Tutankamon. Està previst situar el facsímil a l'entrada de la Vall dels Reis i que la recaptació de l'import de la seva visita s'utilitzi per la documentació i estudi de noves tombes a la Vall.
dimarts, 20 de novembre del 2012
Avui és el dia Universal dels Drets dels Infants!!
Tal dia com avui, l'any 1989, l'Assamblea General de les Nacions Unides va aprovar la Convenció sobre els drets de l'infant. Amb l'aprovació d'aquesta convenció es reconeix, de manera universal, els infants com a persones físiques amb els seus propis drets.
És el tractat internacional més ratificat de la història, amb 193 estats que han d'actuar sota les seves directrius. Compta amb dos protocols que el complementen: el relatiu a la venta de nens i la prostitució infantil, i el relatiu a la participació dels infants en els conflictes armats.
En qualsevol cas, com que escrivim des d'un blog amb essència cultural, volem destacar quatre punts del tractat que ens semblen importants en relació a l'educació dels infants:
- Preàmbul: l'infant ha de ser preparat per viure una vida en la societat i educat especialment en un esperit de pau, tolerància, dignitat, llibertat, igualtat i solidaritat.
- Preàmbul: s'ha de valorar degudament la importància de les tradicions i dels valors culturals de cada poble per a la protecció i el desenvolupament harmoniós de l'infant.
- Art. 29.b: s'ha d'infondre en l'infant el respecte envers els seus pares, la seva pròpia identitat cultural, llengua i valors, i envers els valors nacionals del país on viu, del país d'on podria procedir i envers les civilitzacions diferents a la seva.
- Art. 31.2: els Estats membres han de respectar i promoure el dret de l'infant a participar plenament en la vida cultural i artística i han d'afavorir oportunitats de participació en activitats culturals, artístiques, recreatives i d'esplais.
Celebrem que els infants gaudeixein dels seus propis drets i des d'aquí animem els Estats a promoure l'accés dels infants a la vida cultural!
És el tractat internacional més ratificat de la història, amb 193 estats que han d'actuar sota les seves directrius. Compta amb dos protocols que el complementen: el relatiu a la venta de nens i la prostitució infantil, i el relatiu a la participació dels infants en els conflictes armats.
En qualsevol cas, com que escrivim des d'un blog amb essència cultural, volem destacar quatre punts del tractat que ens semblen importants en relació a l'educació dels infants:
- Preàmbul: l'infant ha de ser preparat per viure una vida en la societat i educat especialment en un esperit de pau, tolerància, dignitat, llibertat, igualtat i solidaritat.
- Preàmbul: s'ha de valorar degudament la importància de les tradicions i dels valors culturals de cada poble per a la protecció i el desenvolupament harmoniós de l'infant.
- Art. 29.b: s'ha d'infondre en l'infant el respecte envers els seus pares, la seva pròpia identitat cultural, llengua i valors, i envers els valors nacionals del país on viu, del país d'on podria procedir i envers les civilitzacions diferents a la seva.
- Art. 31.2: els Estats membres han de respectar i promoure el dret de l'infant a participar plenament en la vida cultural i artística i han d'afavorir oportunitats de participació en activitats culturals, artístiques, recreatives i d'esplais.
Celebrem que els infants gaudeixein dels seus propis drets i des d'aquí animem els Estats a promoure l'accés dels infants a la vida cultural!
 |
| Imatge de Gavà educa |
dimecres, 7 de novembre del 2012
Viu la recerca en patrimoni cultural!
La gestió del patrimoni cultural engloba tres grans fases: la de la investigació/protecció, la de la conservació/restauració i la de la difusió/didàctica. Tradicionalment, els esforços s'havien centrat en la investigació i en la protecció dels elements patrimonials, deixant de banda la part de difusió dels resultats dels estudis. L'accés al coneixement dels elements patrimonials quedava, d'aquesta manera, restringit a les elits culturals.
Des de fa unes dècades, cada cop es dóna més importància a la difusió i a la didàctica del patrimoni cultural.
En aquest blog creiem que les activitats didàctiques amb valors culturals són importantíssimes pel desenvolupament del sentiment de col·lectivitat. Per sentir que un element patrimonial ens pertany, l'hem de conèixer, hi hem de poder tenir accés. És per això que, quan en tinguem coneixement, us anirem informant de les activitats que es duguin a terme de difusió i didàctica del patrimoni cultural.
L'Institut de Recerca del Patrimoni Cultural, amb la col·laboració d'altres entitats gestores del patrimoni cultural, organitzen les jornades "Living Heritage! Viu la recerca en patrimoni cultural". L'objectiu de les jornades és explicar a la societat la utilitat de fer recerca en patrimoni cultural.
Living Heritage es divideix en dos grans blocs:
- 10 de novembre de 2012, de 10:00 a 14:00 h a la Casa de la Cultura de Girona. On es duran a terme activitats de sensibilització del patrimoni cultural per a tot tipus de públic.
- Durant tot el mes de novembre hi ha programades activitats de difusió i apropament al patrimoni cultural.
Us adjuntem el link!
Viu el patrimoni!
Des de fa unes dècades, cada cop es dóna més importància a la difusió i a la didàctica del patrimoni cultural.
En aquest blog creiem que les activitats didàctiques amb valors culturals són importantíssimes pel desenvolupament del sentiment de col·lectivitat. Per sentir que un element patrimonial ens pertany, l'hem de conèixer, hi hem de poder tenir accés. És per això que, quan en tinguem coneixement, us anirem informant de les activitats que es duguin a terme de difusió i didàctica del patrimoni cultural.
L'Institut de Recerca del Patrimoni Cultural, amb la col·laboració d'altres entitats gestores del patrimoni cultural, organitzen les jornades "Living Heritage! Viu la recerca en patrimoni cultural". L'objectiu de les jornades és explicar a la societat la utilitat de fer recerca en patrimoni cultural.
Living Heritage es divideix en dos grans blocs:
- 10 de novembre de 2012, de 10:00 a 14:00 h a la Casa de la Cultura de Girona. On es duran a terme activitats de sensibilització del patrimoni cultural per a tot tipus de públic.
- Durant tot el mes de novembre hi ha programades activitats de difusió i apropament al patrimoni cultural.
Us adjuntem el link!
Viu el patrimoni!
dimarts, 6 de novembre del 2012
Ensenyar als nens les cançons de sempre
Molts estudis apunten que una de les primeres coses que atrau l'interès dels nadons és la musicalitat de les paraules i la dels instruments suaus, ja que dins de la panxa materna l'oïda està desenvolupada i són capaços de reconèixer alguns sons.Durant els primers anys de vida d'un nadó, la música l'aproparà als moments de serenitat i d'acompanyament que necessita. Però escoltar cançons populars i tradicionals també li aportarà recursos estructurals i lèxics per desenvolupar un llenguatge ric i correcte. És per això que, més enllà d'utilitzar-se com a recurs ambiental, la música pot ser un excel·lent transmissor de la nostra cultura. Sobretot d'aquella que no palpem: la llengua, les cançons, les tradicions, etc.
A banda del component cultural, escoltar cançons i aprendre-les junt a la família o als educadors ajuda a desenvolupar la capacitat de memorització dels petits. I, amb ella, la fluïdesa verbal, la seguretat en la comunicació, etc.
Els infants d'avui en dia compten amb una àmplia oferta de cançons tradicionals catalanes. Són molts els professionals que treballen en aquest sentit, que aposten per aportar valors culturals, a més d'entreteniments, a la seva feina.
http://www.reggaeperxics.com/
Subscriure's a:
Missatges (Atom)